抓机制 重实用 “领导带学”活动见成效
2013-09-06 16:30:37 来源： 评论：0 点击：
一、严抓机制保障，确保领导带学有序开展。一是建立责任制度。成立远程教育领导小组，制定领导带学活动工作方案，明确负责人，签订责任书，采取措施，部署落实，一级抓一级、层层抓落实，形成书记抓、抓书记的领...
一、严抓机制保障，确保“领导带学”有序开展。一是建立责任制度。成立远程教育领导小组，制定“领导带学”活动工作方案，明确负责人，签订责任书，采取措施，部署落实，一级抓一级、层层抓落实，形成“书记抓、抓书记”的“领导带学”责任体系。二是建立“月登记”制度。各镇（街道）、村（社区）认真登记远教设备状况、参学情况，详细填写《党员干部现代远程教育“领导带学”情况登记表》，并定期统计汇总党员学习积分。三是完善督查机制。把开展“领导带学”推动工作情况作为镇级班子成员年度考核的重要内容，并经常进行回查回访，监督、约束“带学”领导的“带学”活动，走访情况纳入考核结果，将考核结果同年度评优评先工作挂钩。四是建立通报机制。注重“管、学、用”相结合，实施“月通报”和“季度通报”制度，对收看学习次数排名靠前的站点进行通报表扬，对点播次数不合格的站点进行通报批评，并做好原因分析，提出整改措施，被通报批评站点取消评优资格。
二、着力打造“三类阵地”，发挥站点服务作用。按照“学用结合、注重实效”的要求，着力打造“三类阵地”，全方位多层次地为基层党员群众提供服务。
一是打造理论学习新阵地，提高党员干部群众素质。充分发挥远程教育终端接收站点的理论学习阵地功能，建立学习机制，组织基层党员学理论。每月组织讲授一堂理论课，精心选择具有时效性和针对性的视频课件，组织党员干部进行学习收看，提高基层党员干部的理论素养。理论课结束组织讨论会，要求紧扣学习内容进行讨论，为参学党员提供了相互交流的平台，达到共同提高的效果。二是打造技术服务新阵地，引导群众学以致用。充分发挥远程教育信息量大的特点，建立信息服务平台，及时发布市场信息，开展各类针对农村党员干部群众的技术培训和辅导讲座，指导农村产业的发展。同时，建立由站点管理员、村（社区）干部、农村实用人才组成的信息采集队伍，每半月反馈一次培训需求信息，切实提高教学内容的针对性和实效性。三是打造农民增收新阵地，助推群众致富增收。各基层站点根据当地实际和农民需求，科学安排，有针对性地选学农技方面的课件，如蔬菜、林、果、花卉的种植知识，畜禽、鱼类的养殖知识，荔枝、龙眼、香蕉、首乌病虫害防治知识等。组织党员群众到科技示范基地参观培训，发挥辐射带动作用，引导党员群众发展生产，做好“学”、“用”结合，提高广大党员和群众致富本领。
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